在本市众多所高中里，一中是唯一一个不开设晚自习周末也不补课的。
  校长为此洋洋自得，常在研讨会和交流会上吹牛，“我们搞素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生，教育理念最先进”、“我们的学生用不着埋头苦读，轻轻松松考清北”，“应试教育是弊端，我们要当先驱、开先河”。
  音乐、体育、美术倒是正常上了，可理科实验班不开政史地，文科实验班不开理化生，让这些话听起来像个笑话。
  学生们在私底下吐槽，也不看招进来的都是什么人才，校线比别的重本高三十分，能考中的至少一半天赋异禀，剩下的一半相当勤奋自律，领导这德行，是典型的得了便宜卖乖。
  学校领导一张嘴，底层教师跑断腿，不但要抓破脑袋想提高升学率的辙，还要应付家长们的抗议。
  放学后姚忠薇来班上让收拾好东西的同学先别走：“跟大家说两件事。第一件事是生物竞赛大家可以着手准备了。我知道你们当中有想当数学家的，有想当科学家的，会优先参与别的竞赛，但你们要清楚这些科目的竞争压力有多大，最后可能连个三等奖都捞不到。如果说你们在这方面有优势可以放手一搏，那些只有一腔热血却无论怎么努力都上不了道的同学，我建议你们慎重考虑。别的学校不重视生物竞赛，认真学还是能拿到名次的，有奖和没奖的区别，需要你们权衡。
  第二件事是班干部没选，我也不打算选，我不希望大家养成把琐事甩给别人干的习惯。大家将来都是要走上社会的，都要承担相应的责任。座位一周一换，每周五向右后方移一个位置。你们这么聪明，应该能明白我的意思。
  然后收作业这么收。第一排收语文，第二排收数学，第三排收英语，第四排收物理，第五排收化学，第六排收生物。只收自己那一列的，把没交的同学的名单和作业都给最左边的同学，再辛苦最左边的同学抱到办公室去。以后老师要找课代表，或者有人来喊班长，就别传话了，叫到谁是谁，明白了吗？”
  这么长的讲话肯定有人没认真听，班上的同学却异口同声道：“明白。”
  姚忠薇满意地点头：“就这些。”
  话音刚落，一群人鱼贯而出。
  今天发新书，连主科带副科，课本加练习册，总共四十六本，填满了书包还有高高一摞。
  喻窈知道孙驭霄早上自我介绍的时候包庇了她以后，整个人都有点难为情，怕孙驭霄再主动提出来帮她，不想欠他人情，跟鞋底抹了油似的，一打铃就跑了。
  她也是挺能扛的，没借助任何工具，硬是把二十多斤重的书搬回了家。
  她自己也才七十多斤。
  到家后她两条胳膊都废了，再也抱不住，怀里的书“噼里啪啦”掉到地上，她也一屁股坐了下来，卸下书包。
  过了一会儿，她慢吞吞地把书捡起来，分批搬进卧室，最后气喘吁吁地趿拉着鞋出来，有气无力地把书包往卧室里拖。
  就在这时，有人敲门，喻窈顺势打开门。
  宗政洋没想到她开的这么快，怔了一下：“你们家还没开饭吧？”
  喻窈答非所问：“有事儿吗？”
  宗政洋挠了挠后脖颈：“你会包书皮吗？纸质的那种。以前都直接买塑料书皮，这回霄霄发神经，说纸质的环保，买回来一堆海报，我们谁也不会包。”
  喻窈喘了口气：“走吧。”
  隔壁的房型跟喻窈住的不一样，要更大一些，里面也没摆多少家具，看起来宽敞多了。
  喻窈没有东张西望，看了一眼以后就把视线放在了孙驭霄身上。
  手机搁在茶几上，他盘腿坐在地上，一边看包书皮的视频教程，一边心无旁骛地跟着学，看样子并不知道宗政洋把她叫过来了。
  但看到她以后他没有表现得很诧异，对她笑了笑，继而转头问宗政洋：“这就是你想出来的办法？”
  宗政洋嬉皮笑脸的说：“搬救兵也是一计啊，现成的老师就在隔壁，省事又省力，何必费那个力气，况且喻窈也同意了。”
  孙驭霄没说什么，站起来走到饮水机边，打开下面的柜门，抽出一个纸杯给喻窈倒水，温声问她：“吃饭了吗？”
  喻窈还没答，宗政洋这个话唠就抢着说：“现在什么年代了，问这种问题俗不俗？大家都是同学，别搞大人虚的那套，我把喻同学借过来不是让你献殷勤的。”
  他们好兄弟之间这么说话没问题，但听到喻窈耳里，莫名对他产生了几分敌意，面无表情地纠正：“我姓喻，不姓俞，谢谢。”
  宗政洋尴尬地挠了挠头：“这不是念得顺口吗？”
  从小到大无数人给她的姓换声调，但她今天似乎有些反常，乌黑的眼眸直勾勾地盯着他，明显在闹别扭。
  孙驭霄推推不知所措地宗政洋：“去把沙发收拾了，给喻窈腾个位置坐。”
  宗政洋忙不迭应了一声，把沙发上堆的书挪走。
  秦炼永远睡不醒，手肘撑在桌面上，两指托着下颚，怀抱一册书在那儿“钓鱼”。
  他的睡眠时间跟别人不太一样，十点上床六点醒，中午从不睡午觉，一到这个点就打瞌睡，半晌打了个哈欠说：“你们包吧，我去床上躺一会儿。”
  贺驰野帮忙把书整理好，伸了个懒腰：“我一糙爷们儿用不着活这么精致，就不包了。”
  宗政洋在他背后问：“你上哪儿去？”
  “写作业。”贺驰野把书包背到右肩上。
  宗政洋不由幸灾乐祸：“开学第一天还有作业呢。”
  贺驰野冷冷睨了他一眼。
  孙驭霄淡声道：“你不是也有篇作文要写吗？”
  别的科目的老师都没布置作业，只有大学毕业没几年的语文老师布置了篇作文。
  宗政洋健忘：“题目是啥来着？”
  喻窈忽然开了口：“写暑假去过的城市的游记，没出去玩就写家乡。”
  她之所以回答是为了找存在感，宗政洋把她找来，结果两个人都不肯赏脸，弄得她很没面子。
  还是孙驭霄有眼力，把裁纸刀递给她说：“麻烦你了，你包一个给我们做示范，剩下的我们自己来就好。”
  喻窈接过裁纸刀坐下来，先把裁纸刀放在茶几上，拎起一张海报，一边操作一边讲解：“像这样把海报对折，把书塞进去，捏住书脊，沿着书脊压一下，压出印子。”
  说完她等了两个徒弟几秒。
  孙驭霄照做。
  喻窈接着教：“然后翻开两边的书封，把海报边缘折进去，折成和书封一样的尺寸，再把多余的部分裁掉。”
  宗政洋兴奋大喊：“我会了！”
  喻窈盯着孙驭霄失神，屏蔽了外界的声音。
  他专注地做着手工作业，神色寡淡而认真，无声散发着魅力。
  孙驭霄猝不及防地侧过脸：“这样？”
  喻窈赶紧收回目光，点了点头。
  教学结束，孙驭霄把喻窈送出门。
  宗政洋见人走了，耸了耸肩说：“小姑娘看着挺温顺，骨子里跟刺猬似的。就她刚才驳我那下，我还真打了个激灵。”
  孙驭霄看向他，听不出语气地说：“所以你干嘛招惹她。”