写作业时，林风的方法是，对于纪明越自己想重点攻克的科目，就让他自己先把题认真做一遍，再用红笔把做错的改过来，做错的对照答案自己看，看不懂的再来问他。等纪明越听懂了，在题目旁边做个标记，最后统一抄在错题本上。
  这样虽然耗费的时间比较长，但能让纪明越对题目和解题思路都印象深刻，没事儿的时候把错题本当闲书一样翻，再碰上同类形题时几乎立刻就能想起来。
  纪明越觉得这方法很好，不过在姚琛看来，基本就是纪明越一直在自己吭哧吭哧做题，实在不会了，才怯怯地问那个男生几句。
  那男生长相出挑，声音也低而微冷，给人一种不好接近的感觉，不知道为什么会答应给纪明越补课，很大可能是收费的吧？
  而且一个同龄高中生能教多少东西？姚琛对此很不信任。
  姚琛冷眼看了他们一会儿，笑道：“明越，你有暂时不写的练习册给我看看，老麻烦人家同学也不好，哥好歹大学快毕业了，应该还是能教教你的。”
  “啊？”纪明越还没多说什么，那个名叫林风的男生，倒是回头淡淡地瞥了他一眼。
  纪明越犹豫一下，抽了一本物理练习册递过去：“那琛哥，你先看看这个吧……你、随便看看就行，林风教得挺好的其实……”
  姚琛欠身揉了揉他的头发，温柔笑道：“那不还是耽误人家的学习时间吗？你琛哥不是外人，现在时间还有得是，可以随便给你浪费。”
  纪明越听到那句“不是外人”，心里又是一动：前世最后的几年，他是真没拿姚琛当外人，而且姚琛后来也结婚了，他的妻子虽然不经常出现，但每次出来，都是笑容温婉、夫妻恩爱的场面，有时候让纪明越看得真挺羡慕的。
  有一次他朋友聚会回来和姚琛视频，看到姚琛的妻子来书房给他送文件，刚好那天他有点醉，羡慕人家夫妻的同时，也想到自己这辈子都不知道能不能从那个心结中走出来，借着醉意，没忍住全向姚琛倾诉了。
  林风的秘密藏在他心底多年，要将它血淋淋地挖出来，比剖他自己的心还难受，回忆和无数种假设交织，让他恍惚又痛苦，到后面也不记得自己有没有哭。
  只记得最后，姚琛和他说：“你下次什么时候回国？我有很重要的事和你说。”
  然后就是2月22日，纪明越踏上了回国的飞机。
  这一世，所有的一切全部推翻重来，自己应该也不会知道、姚琛那时候“重要的事”到底是打算说什么了吧？纪明越心底微微有些遗憾，看着姚琛的目光，也不禁怔怔地有些出神。
  姚琛其实来之前，对纪明越的印象依然停留在他出国时，一个活泼漂亮的小孩儿，有点皮，还有点奶，不过到底还是个小学生。谁知这么一见，小屁孩竟然已经摇身一变，长成了翩翩的青葱少年。
  颜色鲜亮的双色拼接卫衣，随着身体动作一蹦一跳的兜帽，身量还未长开，现在目测170多些，不过就算将来长高了，这么小的骨架，以后也注定看起来不会太庞大。
  唇红齿雪，皮肤白得像能从底下透出微光来，瞳仁是浅褐色的，眼睛微微下垂的形状让他天然带着一种无辜，但是看向自己此刻的视线里，又透着一股与年龄不相称的成熟，甚至带着些意味不明的怀念。
  很矛盾。但是也很妙。
  姚琛心里痒了一下，想再伸手摸一摸他的头发，纪明越却忽然一个趔趄，刚好避开了，原来是被林风给拉了回去。
  林风眼睫低垂，笔尖在草稿纸上迅速划动：“这道题又错了，实际上一开始你的思路是对的，后面是不是受了其他题套路的影响，反而把它弄复杂了？这题其实没那么多套路，很直接，就是……”
  纪明越下颌磕在交叠的手臂上，垂着眼，看见林风在纸上一字一句地写：“我从来没说教你是浪费时间。”
  纪明越的眼睛几乎是立刻弯了起来，不过他感受到姚琛从后面投来的视线，硬生生把笑忍了回去，一本正经地点头：“原来是这样啊……”
  他也拾起一边的中性笔，在草稿纸上面写：“我知道~”
  后面跟了一颗眉开眼笑的小蘑菇。
  *
  姚琛这次主要是回国实习，又额外经受了纪宏的一些“锻炼”，因此他实际上，也不是经常有时间再来和纪明越见面，加上纪明越自己也一直在推拒，他的“代替补课计划”也就只能暂时搁浅了。
  不过纪宏问过他未来的打算，他说如果国内的实习顺利，大学毕业后就会直接回国工作。这一点的改变又是因何而生，就是纪明越不得而知的了。
  到了六月，随着高三学生步入最紧张的高考考场，实验中学作为划定考场之一，全体学生也跟着放了三天假。
  每到放假之前，班里的气氛都和过年过节似的，人人脸上喜气洋洋，连打闹时挥手的弧度，好像都恨不得比往常更张狂一点儿。
  “你们这么快就心野了？”杨超开完校会，推门走进来，训道，“离着两层楼，我都能听见你们快把房顶掀了！”
  有人笑道：“老师，隔着两层楼，你怎么知道是咱们班、不是五班啊？”
  班上哄然而笑，杨超道：“废话，你们这群猴子的声音我能听不出来？”玩笑过后，他用手里的一叠纸敲了敲讲台，示意他们安静，“行了，就算马上要放假，也别光想着玩。”
  他抬手，扬了扬手里的那叠纸张：“也花时间好好跟你们爸妈探讨一下，你们未来想怎么走。”
  他熟练地将那打纸分成几份，一排一排让学生从前往后传：“这是你们的分班志愿表，学文学理各自的缺点优点，老师以前在班会都说过很多遍了。这关涉你们的未来，我是希望你们有理科潜力的、尽量都留下学理，但也不强迫你们。”
  “最重要的是跟你们爸妈好好商量，做个别让自己后悔的选择。”
  纪明越接过从前桌传来的分班志愿表，薄薄的、轻软的一张纸，在杨超的话语下却变得有些沉甸甸的。
  他再传给后桌，后桌小声问了他一句：“纪明越，你想学文还是学理啊？”
  第50章 这好像是咱们第一次讨论未来
  纪明越的后桌是个成绩中游的男生, 也是年级三百多名、班上二十多名的样子, 而且他的中游, 是游到了具体的各科成绩里，所有科目都大差不差，想学理吧怕化学, 想学文吧又怕地理，因此找了纪明越做参照物，先问他是想学文还是学理。
  纪明越就不像他那么多顾虑了, 几乎想都没想就回答：“我学理啊。”
  林风是肯定要学理的, 纪明越还记得他大学时的专业是建筑学，林风最有优势的物理也在理科。
  而实验高中一旦分了文理班, 高二的文理两栋教学楼甚至是分开的：理科楼是崭新漂亮的新教学楼，至于文科楼的环境, 基本就跟纪明越上次的考场差不了多少，楼层矮, 设备旧，文理楼隔着半个操场遥遥相望，清晰展现学校重视程度的差距。
  要是跟林风不在一间教室、甚至不在一栋楼, 以高二以后课业的繁忙程度, 他们见面的机会只会越来越少。
  再加上分了文理，他们学习的教材、内容，差距也会越来越大，补课的难度直线上升，林风也就更有理由让他去找“专业的老师”了。
  所以重生以后一早考虑到文理分班的事, 纪明越也早就决定了要学理：美术这条路上辈子他已经走过了，这一世既然技能点还没丢，那就不要浪费时间再从基础学起了，尝试一下新的领域，似乎也挺有意思？
  后桌看他回答得毫不迟疑，顿时有些羡慕：“你早就决定好了呀？”
  “嗯。”纪明越点头道，“你可以回家跟你爸妈好好商量，看自己将来想干什么，根据那个专业属于文理再选也行。”
  “唉。”后桌叹气道，“其实我是想学文的，我觉得文科挺有意思的，起码能学下去……就是怕我爸妈说学文不好就业，不太敢选。”
  “这个啊，我觉得天赋和兴趣还是很重要的。”纪明越探过身去，拍了拍他的肩膀，“要是学文你能考600分，学理只能考400，那管什么就业不就业，当然还是选自己喜欢的！再说了，进了大学还能转专业呢，你学文考进清华，再转个好就业的专业也行啊。”