萧云背着手愉快地去找族长们商量此事，迷迭香战战兢兢地等他走远，这才转过头来瞪着青草：“你到底是有多笨？！”
  “……”青草眼神儿发直地看着他，“所以你到底说了阿云什么？”
  迷迭香“喵嗷”一声，抱头蹲地。
  第134章太受欢迎了肿么办
  “这怎么可能呢？”
  巴尔克一脸匪夷所思地把一块小半个巴掌大的夹层钢片在手中翻来翻去,钢片是灰矮人冷轧成型的的合成钢片,两块钢片间夹着一层以铜线排成的魔法阵图,钢片表层的白色胶凝物质是巴尔克亲手镀上去的，外形上看只是一块极轻薄、极小巧的双层钢片。
  让巴尔克百思不得其解的地方也就在这里,这块怎么看都跟炼金造物和魔法学识扯不上关系的钢片,居然极其神奇地具有魔法增幅器的性能、和施法者们用的魔杖是一样一样的！
  “……白学现场。”萧云嘴角一抽,把手里面厚厚的实验笔记拍到巴尔克脑门上,“有什么不可能的，魔力是能量辐射，使用魔法的过程是人为干涉魔力辐射能频率和连续性的过程,那么在施法过程中使用的魔杖、魔法增幅器其作用重点便在于魔力磁波共振介质。”
  “硅钢（含碳量极低的硅合金钢）和氧化镁（晒盐后的盐卤水制取）都具有良好导磁性，硅钢电阻系数大、磁滞损失和涡流损失小，作为魔力能量共振介质的性能当然比传统的铜、魔精矿物、木制法杖优越，再加上氯化镁作为绝缘层,内层用铜丝排上法阵图，这样的魔力增幅器要是还比不上传统魔杖,那特嘛我们这几年辛辛苦苦研究是图个啥？”
  “……”巴尔克找不到反驳的点，可低头看看手中方方正正的夹层钢片,作为魔法生物的他还是本能地排斥这玩意儿,即使这东西现世也有他一份功劳——铜丝、灰矮人制造的钢片和自己从晒盐剩下来的卤块里面提取的东西居然能作为魔法增幅器？魔法女神晓得的话会不会降下神罚把他轰成灰灰？！
  “……就算阿云你这么说，难道我们就不能把‘它’弄得好看一些吗？”巴尔克十分纠结地，“谁会愿意接受这么个钢片居然是魔力增幅器？”
  萧云双手一摊：“没办法的咯，为了提高磁感性能、降低磁滞损耗，保持辐射能共振介质的性能,钢片板型必须平整，表面质量必须绝对光滑，想弄成漂亮造型就要毁其性能，你说性能重要还是造型重要？”
  “……”巴尔克纠结得五官都快皱成一团了。
  萧云也不是不知道魔法增幅器这种东西造型越diao、逼格越高大上就越好，这样才卖得出价钱——两施法者对掐，一方抽出根低调华丽有逼格的魔杖，另一方掏了块平平整整的钢板出来，这特嘛算咋回事？想笑死对方直接躺赢咋地？
  “不然这样好了，钢片加装个皮套、弄成护腕形状戴在手上用，虽然也没魔杖有逼格，但起码也有隐蔽性强的好处，巴尔克你觉得呢？”
  巴尔克想象了一下逼格高大上的施法者伸出手来、手腕上戴着战士才戴的皮套钢腕，脸色就有点绿。
  “要不然做成铁拳套，钢板嵌在手背位置上……”
  “还是护腕吧。”巴尔克死鱼眼。
  萧云胳膊搭到一脸死相的绿龙肩膀上：“你要这么想，好歹咱们开发出来的是新型魔法增幅器，造型再尴尬那也是施法者们用的玩意，还能量产、价廉物美，比起啥大工匠辛辛苦苦几个月才磨得出一把的法杖魔杖牛逼多了。”
  巴尔克斜着眼睛看他：“阿云，你该不会是为了追求量产放弃审美——”
  “哪能呢，我能不愿意咱们出品的魔法增幅器卖高价？这不是技术限制吗！”
  “你说的像是真话，但是鉴于你以往的行为，我总觉得你不诚恳……”
  “那是你的错觉！错觉！”
  支开伊芙琳偷摸开发魔法增幅器这事儿让巴尔克重新相信萧云对他的重视，看在萧云“浪子回头”的份上，巴尔克放弃身为龙族的骄傲（主要是审美）、捏着鼻子配合萧云把第一批量产型“魔法钢腕”捣腾了出来；面对着一箱子整齐摆放的魔法皮套钢腕，萧云成就感满满，巴尔克以手掩面……还好这批魔法皮套钢腕上不打制造者的标记，不然他这辈子都没脸出门了。
  “阿云，这些东西你会卖给森林精灵吗？”巴尔克提心吊胆地问，如果萧云真这么打算他肯定要拼命阻止——那帮绿皮尖耳朵要是看见这种造型的魔法增幅器不笑死才怪，咱这骄傲的龙族丢不起那人。
  萧云转头看过来：“你觉得我哪根头发丝儿看上去很蠢？”
  巴尔克盯着萧云那头短短的白毛：“呃……”
  “想什么呢！”萧云甩个白眼，“资敌也没有这么资的，这批东西只能卖去人类王国。”
  巴尔克立马眉开眼笑，资敌这词儿他喜欢，说明萧云其实也并不喜欢那帮绿皮尖耳朵，美滋滋有木有！
  他才刚暗爽了两天，跟工程队修路修水渠、吃了一个多月灰的伊芙琳就给萧云调回来了……气得巴尔克晚上睡觉咬毛毯角。
  终于不用吃灰的伊芙琳回到部落里气还没喘匀，萧云就把十几个猫族战士塞给了她……
  “——魔法学徒？”伊芙琳呆呆地。
  “对~你不是二阶施法者吗，可以收弟子的嘛，那就帮帮你老师我，带几个能玩魔法的出来。”萧云点头。
  “老师，你为什么不自己来呢？”伊芙琳莫名其妙地。
  萧云不说话，默默地看着她。
  片刻后，伊芙琳右手握拳击到左手掌心——阿云老师是个雪狼人来着。有理论、能指导有基础的施法者，但要让老师去带学徒，那就太勉为其难了……